Eila Burns

Integraatiota ammattikorkeakoulussa- Syntymästään sokean Tainan opintopolku ammattikorkeakoulussa

Erityisopetuksessa on aikojen saatossa havaittavissa erilaisia kehityslinjoja. Tällä hetkellä elämme ns. neljättä vaihetta, jolloin tavoittelemme eri kouluasteilla inkluusion – ihannetta. Tähän tavoitetilaan pääseminen puhututtaa eri kouluasteiden arjessa toimivia tahoja. Miten ammattikorkeakoulu on vastannut esitettyihin haasteisiin inkluusiota tavoitellessaan? Tämän artikkelin keskiössä on Taina, 20 – vuotias syntymästään asti sokea henkilö, joka opiskelee ammattikorkeakoulussa. Havainnoimalla tuntitilanteita sekä…

Jatka lukemista

”Hankalina opiskelupäivinä on hyvä kun tietää, että joku aina auttaa”

Ammattiin opiskelevan ryhmäytymisestä Oppilaitos on monenlaisten sosiaalisten tilanteiden, kohtaamisten ja yhdessä tekemisen paikka. Vaikka oppimisympäristöt, -tavat ja -välineet voivat olla mitä moninaisempia, töitä tehdään harvoin yksin. Töissä ja koulussa kuulutaan aina johonkin ryhmään. Kiinnittyminen omaan ryhmäänsä on yksi tärkeimmistä tekijöistä, että opiskelija menestyy opinnoissaan ja pääsee tavoiteaikataulussa ”maaliin”. Opiskelijalle ryhmäytyminen eikä opettajalle ryhmäyttäminen kuitenkaan ole…

Jatka lukemista

Globala dagen för Tillgänglighetsmedvetande – Global Accessibility Awareness Day

Finlandssvenska teckenspråkiga r.f. Projekt Accola 2013 – 2015 (Pressmeddelande, 21.5.2015, fritt för publicering) Den tredje torsdagen i maj firas globala medvetandedagen om tillgänglighet. Detta startade som ett initiativ 2011 och fler har nu kommit med i en internationell kampanj för att uppmärksamma tillgänglighet (på internet). Det finns fortfarande ganska lite information som finns att hitta…

Jatka lukemista

Suunnitelmissako ammatillisen erityisopettajan tai opinto-ohjaajankoulutus?

Aiotko hakea JAMKin ammatillisen erityisopettajankoulutukseen tai siintääkö mielessäsi opinto-ohjaajankoulutus? Tiesithän, että voit opiskella koulutuksiin kuuluvia opintojaksoja jo etukäteen verkossa. Jos sinut valitaan opiskelijaksemme, suorittamasi opinnot voidaan lukea hyväksi tuleviin opintoihisi. Sinun on mahdollista saada opinnoista lisää hakemuspisteitä vuoden 2016 haussa. Syksyllä 2015 alkavat opinnot: Kohti ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijuutta 10 op Orientoituminen ohjaukseen 5 op Elinikäinen…

Jatka lukemista

Diversiteetistä dynamiikkaa duuniin

Mikä ihmeen diversiteetti? Mitä se tarkoittaa? Miksi se on tärkeää? Työelämän monimuotoisuus, diversiteetti Työyhteisö muodostuu monenlaisista ihmisistä – vaihdella voivat niin ikä, kulttuuritausta, luonne kuin toimintakykykin. Myös asiakaskunta on hyvin monimuotoinen. Osa näistä eroista on ulkoisesti havaittavissa, osa ei. Voisiko ihmisten erilaisuutta ja monimuotoisuutta eli diversiteettiä hyödyntää organisaation voimavarana? Työelämän monimuotoisuus- eli diversiteettiajattelussa huomioidaan työntekijöiden…

Jatka lukemista

Power Distance in Finnish Higher Education Institutions from the North American Perspective

Introduction Hofstede (1980: 13) argues that culture is ‘the collective programming of the mind that distinguishes the members of one group or category of people from another’. Thus, national cultures share basic values, assumptions, behaviours and practices, symbols, rituals, and artefacts that can be easily observed (Kim & McLean 2014). Hofstede (1980: 26) further claims…

Jatka lukemista

Psykomotoriikan perusopinnot 5 op

Osaatko käyttää liikuntaa asiakkaittesi kokonaisvaltaisena tukena? Psykomotoriikka on kasvatuksellinen ja terapeuttinen lähestymistapa, missä korostuvat motoristen taitojen ja liikehallintatekijöiden ohella yksilön kognitiivisen ja sosiaalis-emotionaalisen kehityksen osa-alueet. Psykomotoriikassa korostuvat oma oivallus, ilo, luovuus ja kokemuksellisuus. Se tarjoaa hyvän lähtökohdan hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämiselle. Psykomotorisia harjoitteita on eri-ikäisille ja ne ovat sovellettavissa eri taitotasoille. Katso ESITE2015_Psykomotoriikan perusopinnot 5op_kesä

Jatka lukemista

ERITYISOPISKELIJAN ULKOMAAN TYÖSSÄOPPIMISJAKSO

Yleisellä puolella ammatillisissa oppilaitoksissa erityisopiskelijoiden määrät kasvavat ja ajankohtaiseksi on tullut selvittää huomioitavat asiat erityisopiskelijoiden ulkomaan työssäoppimisjaksoista. Ammattiopisto Luovilla on erityisopiskelijoiden kansainvälisyystoiminnasta pitkät perinteet. Erityisoppilaitosten ja yleisten ammatillisten oppilaitosten kannattaa jatkossa tehdä yhteistyötä myös kansainvälisyydessä muun muassa yhteisiä liikkuvuushankkeita haettaessa.

Jatka lukemista

Muuntojoustava opetus – Monimuotoisen opetuksen kahdet kasvot

Mitä on muuntojoustava opetus? Miten tieto-ja viestintätekniikkaa (TiVi) voitaisiin hyödyntää pedagogisesti niin että oppiminen olisi saavutettavaa kaikille oppijoille? Voiko tieto- ja viestintätekniikasta olla jotain haittaa? Näitä teemoja tarkastelimme Jyväskylässä Iloa oppimiseen seminaarissa vetämässämme Saavutettava ja Monikanavainen oppiminen -työpajassa. Keskustelimme oppimisen monimuotoisuudesta ja osallisuudesta tieto- ja viestintätekniikan näkökulmasta. Samalla tutkimme kokemuksellisesti sitä, miten tila vaikuttaa oppimiseen…

Jatka lukemista