Aika: 11.4. 2012 klo 9:30 – 16:00

Paikka: Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Rajakatu 35, D 205

Seminaarin ohjelma

9.30 – 10.00    Aloituskahvi

10.00 – 10.15  JAMK:n tervehdys, päivän ohjelma ja käytännön järjestelyt , Maija Hirvonen, yliopettaja, JAMK

10.15 – 10.30 OKM:n tervehdys Birgitta Vuorinen, opetusneuvos, Opetus- ja kulttuuriministeriö

10.30 – 12.00 Opiskelijan kokemus toiminnan suunnan näyttäjänä
Merja Ylönen, laatupäällikkö, DIAK ja Hanna Ilola, yliopettaja, TAMK

12.00 – 13.00 Lounas

13.00 – 14.30 Työpajatyöskentelyä ”Hyvien käytänteiden jakaminen” (sisältää kahvitauon):

1. Lukivaikeudet amk-näkökulmasta; keskustelun johdattelijoina Satu Liukko JAMK ja Hanna Ilola TAMK
2. Opiskelijan hyvinvointi ja jaksamisen haasteet., keskustelun johdattelijana opiskelijapsykologi Heini-Maria Pietilä JAMK
3. Korkeakoulujen esteettömyyteen liittyvä viestintä, strategiat ja ohjeet: Hannu Puupponen, Jyväskylän yliopisto ja Merja Ylönen, DIAK
4. Menetelmiä ja toimintamalleja opiskelun  tukemiseen korkeakouluissa; uusien hankkeiden tuloksia–keskustelun johdattelijana Päivi Pynnönen HAMK
5. Saavutettavuus kansainvälisessä vaihdossa (CIMO). Keskustelun johdattelijana Paula Pietilä.

14.30 – 15.15 Opiskelijoiden kokemuksia saavutettavuuden nykytilasta korkeakouluissa, Elina Lavikainen, tutkija, Opiskelijajärjestöjen Tutkimussäätiö OTUS

15.15 – 16.00 Päivän koonti; miten korkeakoulut toimivat esteettömyysverkostossa?

Etäosallistuminen

Seminaariin voi osallistua myös etänä. Työpajoista vain numero 3: Korkeakoulujen esteettömyyteen liittyvä viestintä, strategiat ja ohjeet lähetetään etäosallistujille. Tarkemmat tiedot etäosallistumisesta lähetetään ilmoittautuneille noin viikkoa ennen seminaaria.

Kustannukset

Seminaaripäivän hinta on 50 euroa / osallistuja. Hintaan sisältyy aloituskahvi. Laskutus tapahtuu seminaaripäivän jälkeen.

Ilmoittautuminen

Täytä ilmoittautumislomake 26.3.2012 mennessä.

Lisätietoja ilmoittautumisesta koulutussihteeri Anneli Kähärä, 040 254 0576, anneli.kahara@jamk.fi

Kysy ja kommentoi ennakkoon!

Tervetuloa aloittamaan keskusteluja, kommentoimaan, kysymään ja esittämään ideoita. Keskusteluja hyödynnetään työpajatyöskentelyssä. Jaa kysymyksesi, kommenttisi tai ideasi alla olevan kommenttikentän avulla.

Ammatillinen erityisopettajankoulutus on opettajankoulutuksen suorittaneille, ammatillisena erityisopettajana toimiville tai näihin tehtäviin aikoville tarkoitettua jatkokoulutusta. Koulutus antaa pätevyyden erityisopetuksen tehtäviin ammatillisessa koulutuksessa.

Opinnoissa pureudutaan ammatillisen erityisopetuksen haasteisiin. Opiskelu antaa työkaluja erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaamiseen, heidän opintojensa henkilökohtaistamiseen sekä yksilöllisen opetuksen järjestämiseen. Koulutuksessa otetaan huomioon myös erityisopetuksen alueellisen kehittämisen tarpeet. Erityisopetuksen asiantuntijuutta tarvitaan!

Ammatillisen erityisopettajan opinnot voi suorittaa oman työn ohessa noin 1,5 vuodessa. Tänä vuonna voi hakea Jyväskylän lisäksi ensimmäistä kertaa myös Etelä-Lapin alueryhmään. Jyväskylässä erityisopettajaksi voi opiskella myös englanniksi. Hakulomake löytyy osoitteesta www.opekorkeahaku.fi. Sivuilla on myös kattavasti hakemiseen liittyvää tietoa.

Lue lisää nettisivuiltamme!

Katso mitä erityisopettajaopiskelijamme kertovat opiskelusta!

Taina Koskela ja Johanna Mäkiniemi

Leena Aalto ja Ulla Laurinen

Jane Rose

Syksyn 2011 koulutukset:

• Lelujen ja pelien kehittävä käyttö, 8.9.2011
• Toimintataulujen taikaa!, 30.9.2011
• Erityislasten kommunikaatio, 2.12.2011
• Theraplayn ulottuvuudet vuorovaikutuksessa, 9.12.2011

Lisätietoja: www.sanamaailma.fi

Keväällä 2011 käynnistyviä koulutuksia:

• Kommunikaatiokansio käyttöön
• Theraplayn ulottuvuudet vuorovaikutuksessa
• Äännevirheiden kuntoutus
• Äännevirheiden kuntoutus -jatkokurssi

Mikä ihmeen “Muu syy”? Miten ammatillinen erityisopetus kohtaa opiskelijat, joiden tuen tarve on vaikeasti määritettävissä? Miksi erityisen tuen tarpeen määrittely on vaikeaa? Tule mukaan Jyväskylän ammatillisen opettajakorkeakoulun ja Ammatilliset erityisopettajat ry:n järjestämään erityisopetuksen valtakunnalliseen teemapäivään, jossa perehdytään ”muun syyn” perusteella järjestettävään erityisopetukseen.

Paikka: Jyväskylän ammattikorkeakoulu, IT-Dynamo , auditorio D110, Piippukatu 2

Katso esite: Erityisopetuksen teemapäivä (pdf)

Joka neljäs erilainen oppija

AIVO-projekti

Akkuna – aikuiskoulutusta Pohjois-Karjalassa -verkkopalvelu

Tule mukaan Jyväskylän ammatillisen opettajakorkeakoulun ja Ammatilliset erityisopettajat ry:n järjestämään valtakunnalliseen teemapäivään, jossa perehdytään seurauspedagogiikkaan sekä opettajien että opiskelijoiden työvälineenä.

Teemapäivän ohjelma 29.3.2010

Erkkaa englanniksi! Tässä sinun tilaisuutesi, kehitä englanninkielen taitojasi samalla, kun kehität osaamistasi erityisen tuen ja ohjauksen alueella. Koulutukseen osallistuminen ei edellytä sinulta vankkaa kielipohjaa!

TARGET GROUP

All teachers that require knowledge and understanding about learning difficulties in their work

KOHDERYHMÄ

Kaikki opettajat, jotka haluavat lisätä tietämystään erityisopetuksesta

AIMS

The main aim of this course is to direct your thoughts towards the pedagogy in special needs education and the practical methods involved. In this course you will consider learners with special needs from a vocational educational point of view. Furthermore, you will familiarize yourself with principles of special education and special pedagogy, different paradigmatic thinking and phases of life.

TAVOITTEET

Koulutuksen tavoitteena on tutustuttaa sinut erityispedagogiikan maailmaan ja siihen liittyviin käytännön menetelmiin. Koulutuksessa opit tarkastelemaan erityistukea tarvitsevia oppijoita ammatillisen erityisopetuksen näkökulmasta.  Tutustut myös erityisopetuksen perusteisiin, sekä erilaisiin ajattelumalleihin ja elämänvaiheisiin.

CONTENT

• Science of Special Needs Education
• Paradigmatic thinking on Special Needs Education
• Students with Learning Difficulties in Vocational Colleges

SISÄLTÖ

• Erityispedagogiikan tutkimus
• Paradigmaattinen ajattelu erityispedagogiikassa
• Oppilaan oppimisvaikeudet ammatillisessa koulutuksessa

IMPLEMENTATION

The studies will be delivered fully online utilising Optima and an asynchronous online working environment. A pre-course task will consist of formulating a Personal Learning Plan, where participants indicate their individual starting points in the topics included along with learning goals and targets.

Course can be partly accreditated to the teacher’s pedagogical studies at the Teacher Education College in Jyväskylä.

Study period: 19 October 2009- 31 January 2010. Register by 15 September 2009.

TOTEUTUS

Koulutus toteutetaan kokonaisuudessaan verkossa hyödyntäen Optimaa ja online työskentely-ympäristöä. Ennakkotehtävänä osallistujat laativat henkilökohtaisen oppimissuunnitelman, jossa he pohtivat yksilöllisiä lähtökohtiaan oppimistavoitteineen.

Koulutus voidaan hyväksilukea osaksi Jyväskylän ammatillisen opettajakorkeakoulun ammatillista erityisopettajakoulutusta.

Ajankohta: 19.10.2009–31.1.2010 Ilmoittautuminen 15.9.2009 mennessä.

EDUCATOR /KOULUTTAJA

Eila Burns, KM, opettajankouluttaja/ Teacher Educator, JAMK University of applied sciences, Teacher Education College

COST

The course is supported by the National Board of Education and therefore teaching is free of charge. Participation for personnel from universities and universities of applied sciences is chargeable.

HINTA

Koulutus on Opetushallituksen rahoittama ja opetuskustannuksiltaan osallistujille maksuton. Yliopistojen ja ammatikorkeakoulujen henkilöstö voi osallistua koulutukseen maksullisesti.

REGISTRATION

Please fill in the online registration form at www.jamk.fi/opelle by 15.9.2009. In order to begin the course 20 participants are required. A notification whether the course will take place or not will be sent about two weeks prior the course is due the begin. The registration is binding, any cancellations need to be made two weeks prior the course commences otherwise a cancellation fee of 150 € will be charged.

ILMOITTAUTUMINEN

Täytä ilmoittautumislomake 15.9.2009 mennessä osoitteessa www.jamk.fi/opelle. Koulutus toteutuu, jos osallistujia on 20 henkilöä. Koulutuksen toteuttamisesta ilmoitetaan noin kaksi viikkoa ennen sen alkua. Ilmoittautuminen on sitova. Perumis- ja keskeyttämismaksuna perimme 150 €, jos osallistumista ei ole peruttu kaksi viikkoa ennen koulutuksen alkua.

FURTHER INFORMATION / LISÄTIETOJA

Lea Vilmi, Education Planner/Koulutussuunnittelija +358 40 537 6888, lea.vilmi@jamk.fi

TEEMAPÄIVÄN OHJELMA 29.9.2009

Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Rajakatu 35

sali C119

10.00–12.00 Päivän avaus, Lehtori Eila Burns, Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu

Monikulttuuriset opetustilanteet erityisen tuen näkökulmasta Projektikoordinaattori Lachen Abahassine

12.00–12.45 Lounas

12.45–14.15 Maahanmuuttajien oppimisvaikeudet ammatillisessa koulutuksessa, Erityisopetuksen vastuuopettaja Merja Lammi

14.15–14.45 Kahvitauko

14.45–16.00 Aikuisen maahanmuuttajan oppimisen tukeminen, Maahanmuuttajaopettaja, valmentavan koulutuksen tiimivastaava Eija Karjalainen

Lukiolaisen maahanmuuttajan ohjaaminen erityisopetuksessa, Erityisopettaja Anita Lappeteläinen

KOHDERYHMÄ

Ammatillisen toisen asteen ja lukion, ammatillisen aikuiskoulutuksen sekä vapaan sivistystyön opetus- ja ohjaushenkilöstö, oppilaitosten johto sekä opiskelijoiden ohjaus- ja neuvontapalveluissa työskentelevät henkilöt

TEEMAPÄIVÄN ASIANTUNTIJAT

Eila Burns, lehtori, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Lahcen Abahassine, projektikoordinaattori, JKL:n kaupungin maahanmuuttajapalvelut, Merja Lammi, erityisopetuksen vastuuopettaja, Jyväskylän ammattiopisto Anita Leppeteläinen, erityisopettaja, Jyväskylän lukiot Eija Karjalainen, maahanmuuttajaopettaja, valmentavan koulutuksen tiimivastaava, Etelä-Savon ammattiopiston aikuiskoulutus

HINTA

Teemapäivä on Opetushallituksen rahoittama ja opetuskustannuksiltaan osallistujille maksuton. Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen henkilöstö voi osallistua koulutukseen maksullisesti.

ILMOITTAUTUMINEN

Täytä ilmoittautumislomake 11.9.2009 mennessä osoitteessa www.jamk.fi/opelle

Lisätietoja ilmoittautumisesta: Eila Ilves, koulutussihteeri, 040 573 8931, eila.ilves@jamk.fi.

Teemapäivä toteutuu, jos osallistujia on vähintään 40 henkilöä. Teemapäivän toteutumisesta ilmoitetaan noin kaksi viikkoa ennakkoon. Ilmoittautuminen on sitova. Lisätietoja Sini Alusniemi, koulutussuunnittelija, 040 825 6330, sini.alusniemi@jamk.fi Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu, täydennyskoulutus ja palvelutoiminta Rajakatu 35, 40200 Jyväskylä

20 opettajaa Romaniasta vieraili Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa 22 – 29. 3. 2009.

Jyväskylässä toteutettuun opintoviikkoon osallistuneet opettajat toimivat Aradin maakunnassa erilaissa opetustehtävissä ja myös maakunnallisen opettajien täydennyskoulutusyksikön kouluttajina erityisopetuksen kysymyksissä.

Viikon aikana he perehtyivät suomalaiseen ammatilliseen koulutukseen ja ammatilliseen opettajankoulutukseen. Erityisenä tavoitteena oli tutustua erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaamisen hyviin käytänteisiin suomalaisessa ammatillisessa koulutuksessa. Opintoviikon aikana osallistujat myös työstivät AOKKin kouluttajien tuella suunnitelmiaan omien oppilaitostensa kehittämiseksi.

Koska osallistujat toimivat myös opettajien täydennyskouluttajina maakunnassaan, he olivat kiinnostuneita erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden ohjaamisessa tarvittavasta opettajien osaamisesta. Opintotehtävissään he pohtivat maakuntansa opettajien täydennyskoulutuksen tarpeita inkluusiivisemman opetuksen kehittämiseksi.

Ammatillinen opettajakorkeakoulu on yhdessä Jyväskylän ammattiopiston kanssa toteuttanut jo useita täydennyskoulutuskursseja eri teemoista Aradin  alueen ammatillisille opettajille. Nyt järjestetty opintoviikko oli ensimmäinen erityisopetuksen alueella.

Aims for the visit:

1) Introduction of the Finnish Vocational Education and Training system and VET teacher Training, with a special focus on teaching students with Special Educational Needs

2) Introduction to basic questions of developing more inclusive VET system/schools and reflecting good educational models and practices in Finnish VET

3) Action planning for Romanian VET schools to develop themselves to take into account students with Special Educational Needs.