Asiasanaan special education linkitetyt artikkelit

Recognition of the temperament features

Teachers Professional Skills Development in Special Education (30 cr) at JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä Author: Mikko Jämsä Introduction I have been an SEN teacher for little bit more than six years, also we have two children the youngest of which is nineteen, and they have friends. So I … Jatka lukemista

The Network of SEN-coordinators (NC)

Teachers Professional Skills Development in Special Education (30 cr) at JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä Author: Kaija Peuna AIM OF THE DEVELOPMENT PROJECT WORK I decided to do my development project work about the co-operation of SEN-coordinators because Iwork in this area. The aims of this work are to spread … Jatka lukemista

Basics of Vocational Special Needs Education 5 CR

Special needs education in English. Here is a chance to improve your English skills, and at the same time develop your expertise in the field of vocational special education. Participation does not require fluent language skills! Erkkaa englanniksi! Tässä sinun tilaisuutesi, kehitä englanninkielen taitojasi samalla, kun kehität osaamistasi erityisen tuen … Jatka lukemista

Pause, prompt and praise – peer tutored reading for pupils with learning difficulties

Burns, E. (2006) Pause, prompt and praise – peer tutored reading for pupils with learning difficulties. British Journal of Special Education (33), 2, 62-67. This article is based upon a study that the author undertook while studying at the University of Birmingham. It describes the effectiveness of peer tutoring and the advantages … Jatka lukemista

Jotain erityistä – Something special.

Kokemuksia kuulluksi tulemisesta, yksilöllisestä oppimisesta ja kansainvälisestä yhteistyöstä. Kaikkonen, Leena (toim.) Tässä julkaisussa Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillisen opettaja-korkeakoulun kouluttajat ja kansainväliset yhteistyökumppanit tarkastelevat opettajan työn peruskysymyksiä. Opettajalta edellytetään vahvaa ammattitaitoa jäsentää muuttuvaa maailmaa ja työelämän vaatimuksia oppimisen lähtökohdaksi. Toisaalta opettajan täytyy pystyä hahmottamaan oppijoiden yksilöllisistä tarpeista ja elämänkokemuksista nousevia päämääriä.

Educating Everyone Together

Kaikkonen, L.,Cornelissen, L., Grosvenor, I., Krebs, N., Rose, R. and Vaughan, R. (2000) The report describes and assessess a Socrates Comenius 3.1. project to develop a European in-service module for educational staff in special education (SEN).  It includes insights of the whole project and its basic backgrounds of inclusive education. … Jatka lukemista