Kehittämistyön tausta ja tarve Oppimisen erityisvaikeudet ovat varsin yleisiä, sillä vähintään joka 20. koululaisista ja aikuisista kärsii erilaisista oppimisen erityisvaikeuksista. Oppimisen erityisvaikeudet johtavat erityisesti omaa älykkyystasoa huomattavasti heikompaan koulu- ja opintomenestykseen erityisesti silloin, kun oppimisvaikeutta ei ole huomattu. (www.poke.fi/intra).
Jatka lukemistaINCLUD-ED-VERKOSTON TAVOITTEENA INKLUUSION EDISTÄMINEN –
Mikä verkosto on ja mikä on ajankohtaista Eurooppalaisen IncluD-ed-verkoston päätavoitteena on tunnistaa hyviä toimintatapoja vammaisten henkilöiden inklusiivisesta koulutuksesta sekä edistää heidän työllistymistään (2011 – 2015). Hanketta koordinoi ONCE-säätiö (Fundación ONCE for the Cooperation and Inclusion of People with Disabilities) Madridista (Espanja), ja sitä tukee verkostosihteeristö P.A.U. Education Barcelonasta ( Espanja). Mukana ovat myös vammaisten perus-…
Jatka lukemista