Maahanmuuttajat ja Habon tarina

Tekijät: Arto Kaasinen, Arja Kortesmaa, Arja Kaikkonen, ammatilliseksi erityisopettajaksi  opiskelevia Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Johdanto Eri kieli- ja kulttuuritaustan omaava opiskelija kohtaa tullessaan kou­luun suomalaisen yhteiskunnan kulttuurin ja arvomaailman. Koulussa tulee eteen uusi kieli ja kulttuuri, erilaiset toimintatavat, normit sekä käyttäytymissäännöt. Samoin opetusmenetelmät sekä opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus saattavat tuntua oudoilta ja erilaisilta. Yksi haaste…

Jatka lukemista

Diana Keshishyan haastattelu

Kansainvälistyvä ammatillinen erityisopettaja Ulla-Maija Kallio ja Niina Viljanen, opiskelijoita ammatillisessa erityisopettajankoulutuksessa Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Halusimme selkeyttää omaa kuvaamme kuinka nuori opiskelija, joka on tullut maahanmuuttajana Suomeen pärjää keskiasteen opinpolulla. Haastattelimme 3.2.2011 Diana Keshishyan, 18-vuotta, joka opiskelee Sedun kaupan – ja kulttuurin toimialalla kaupan yksikössä ensimmäistä vuotta. Videoimme haastattelun Dianan oman ryhmän taide – ja kulttuurin…

Jatka lukemista

Pistekirjoitusaapinen maahanmuuttajille

Kehittämishanke; S2-opettajan näkökulma Annamari Honkamäki, Helmikuu 2011, Jyväskylän Ammatillinen Opettajakorkeakoulu Sisällys: Pisteitä ja partitiiveja Kaksi aistikanavaa, kaksi äännejärjestelmää Uuden pisteaapisen suunnittelutyö Näkövammaisten opetus ja vieraat kielet Toisen kielen oppimisesta Case: Danielin tie Danielin opetukset Piste i:n päälle Lähteet

Jatka lukemista

Kansainvälistyvä ammatillinen erityisopettaja

Erkki Saari, ammatilliseksi erityisopettajaksi opiskeleva,  Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu. Viestintä maahanmuuttotaustaisen opiskelijan kanssa Viestintä on maahanmuuttajaopiskelijan opettajan suurimpia haasteita. Opettajan täytyy saada opetettava aihe opetettua ymmärrettävästi maahanmuuttajaopiskelijalle, vaikka opiskelijan suomen kielen ymmärtämisen ja puhumisen taito ei ole kovin hyvä. Kirjallisissa tehtävissä ja kokeissa tulee vastaan maahanmuuttajaopiskelijan heikko suomen kielen kirjoittamisen taito. Kirjallinen materiaali täytyy olla ehdottomasti…

Jatka lukemista

Maahanmuuttajakoulutuksen huippuyksikkö Kemissä – laadukasta maahanmuuttajakoulutusta jo yli 20 vuotta

Johanna Mäkiniemi ja Taina Koskela, JAMK, AOKK, Ammatillisia erityisopettajaopiskelijoita Historiaa ja taustatietoja  Maahanmuuttajien koulutus on aloitettu Kemin iltalukiossa (nyk. Kemin lyseon lukio) vuonna 1988. Ensimmäisenä vuotena vietnamilaisia pakolaisopiskelijoita oli 20. Nuorimmat oli­vat 16-vuotiaita ja vanhimmat viidenkymmenen paikkeilla. Tällä hetkellä opiskelijat edustavat noin 20 eri kansallisuutta ja heitä on 141. Suurin ryhmä on Kemin kiintiöpakolaiset Myanmarista….

Jatka lukemista