AOKK ykkönen opekorkeahaussa

Kiitos kaikille hakijoille!

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen hakuaika päättyi 27.1.2016 klo 15.00. JAMKin opekorkea säilytti edelleen kärkipaikkansa ja jopa hieman vahvisti asemiaan suhteessa kokonaishakijamäärään.

Ammatilliset opettajakorkeakoulut ovat keränneet alustavat luvut ensisijaisista hakijoista. Valtakunnallisesti hakijoita oli liikkeellä vähemmän kuin viime vuonna, yhteensä 6683 hakijaa.

Ammatillisen opettajankoulutuksen ja erityisopettajankoulutuksen osalta JAMK oli suosituin hakukohde, opinto-ohjaajankoulutuksessa jäätiin niukasti toiselle sijalle. Tiedot tarkentuvat kevään aikana.

Hakijoilla on vielä 3.2.2016 klo 15.00 asti aikaa toimittaa tulostetut hakemukset hakemusliitteineen ensisijaisen hakukohteeseensa. JAMKin valintaryhmällä on edessään yli 1700 hakemuksen verran paperihommia. Opiskelijavalinnat ilmoitetaan jatkokoulutusten osalta maaliskuun lopussa ja opettajankoulutuksen osalta huhtikuussa.

 

 

 

 

 

 

 

 

Lue lisää Kirjoita kommentti

Esteettömyys on kiinni asenteista

Meidän on helppo torjua erilaisuutta ajattelemalla, että erilaisuus on meitä huonompaa. Erilaisuus antaa alitajunnallemme syyn syrjiä, kun sen sijaan pitäisi nähdä erilaisuuden rikkaus. Jokaisella meistä on erityistä lahjakkuutta, toisaalta voimakkaita rajoitteita. Rampin rakentaminen kirjastoon tai sosiaalisten työpaikkojen tukeminen ovat tekoja, joilla lisätään esteettömyyttä yhteiskunnassa. Fyysisten esteiden poistaminen on enimmäkseen kiinni … Jatka lukemista

Lue lisää Kirjoita kommentti

Erilaiset oppijat ammatillisen opettajan arjessa

Kehittämistyön tausta ja tarve  Oppimisen erityisvaikeudet ovat varsin yleisiä, sillä vähintään joka 20. koululaisista ja aikuisista kärsii erilaisista oppimisen erityisvaikeuksista. Oppimisen erityisvaikeudet johtavat erityisesti omaa älykkyystasoa huomattavasti heikompaan koulu- ja opintomenestykseen erityisesti silloin, kun oppimisvaikeutta ei ole huomattu. (www.poke.fi/intra).

Lue lisää Kirjoita kommentti

Ajankohtaiset koulutuksen ja yhteiskunnalliset ilmiöt

Tasa-arvo koulutuksessa Tämä on aihe-alue, joka on suuresti ajankohtainen kiristyvässä yhteiskunnassamme. Suuret leikkauk-set tuovat huolen tulevasta. Koulutuksen epätasa-arvo kasvaa kuntien taloustilanteiden heikentyessä. Osa koulurakennuksista on todella huonokuntoisia, ja kaipaavat suuria saneerauksia, jotta niissä olisi turvallinen opiskella ja työskennellä. On puhuttu heikompien opiskelijoiden integroinnista perusryhmän mukaan, se toimintamalli ei tue heikomman … Jatka lukemista

Lue lisää Kirjoita kommentti

Yhdessä toiminen ja erilaisuutta arvostaen, kirja

Yhdessä toiminen ja erilaisuutta arvostaen. Ammatilliset opettajakorkeakoulut erityisopetusta kehittämässä. Hirvonen. Maija (toim) 2015. JAMK/AOKK    

Lue lisää Kirjoita kommentti

Monikulttuurisuuden haasteet ammattitutkinnossa

Monikulttuurisuuden ja ammattitutkinnon yhdistäminen saattavat vielä nyky-yhteiskunnassakin aiheuttaa haasteita. Tarkastelen aihepiiriä seuraavaksi kahdesta eri näkökulmasta eli maahanmuuttajaopiskelijan ohjaamisen näkökulmasta sekä tutkinnon suorittamisen näkökulmasta, mikäli maahanmuuttajia on hyvin vähän. Monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyttä pyritään kovasti tukemaan ja edistämään Suomessa, mutta toisaalta byrokratian rakenteet tuntuvat välillä hieman hitaasti ja hankalasti mukautuvan tähän muuttuvaan … Jatka lukemista

Lue lisää Kirjoita kommentti

Ammatillisen verkkopersoonan luominen

Työssäni ammatillisena opettaja koen yhtenä suurimmista haasteista riittämättömyyden tunteen ohjata opiskelijoita, joista lähes jokainen etenee omia polkujaan, omassa tahdissaan. Opintojen yksilöllistäminen yhdistettynä opiskelijoiden runsaisiin poissaoloihin asettaa opettajalle paineita tarjota laadukasta opetusta useasta asiasta yhtä aikaa. Tästä lähti ajatus voisiko opettaja ikään kuin monistaa itsensä sähköisen oppimateriaalin avulla?

Lue lisää Kirjoita kommentti

Tukilinja apurahat

Tukilinja tukee apurahoillaan toimintarajoitteisten ihmisten, erityisesti lasten ja nuorten aktiivista ja tasa-arvoista elämää. Apurahamme on pääsääntöisesti suunnattu henkilöille, joilla on taloudellisia vaikeuksia hankkia tarvitsemiaan toiminta- tai työvälineitä tai osallistua kuntouttavaan toimintaan tai harrastukseen. Tukilinjan henkilökohtaisia apurahoja voivat hakea sekä fyysisesti että psyykkisesti toimintarajoitteiset henkilöt. Liikunta- tai aistivamman ohella rajoitteen voi … Jatka lukemista

Lue lisää Kirjoita kommentti

Kokemuksia MICHALISHOF Jugendhilfeinrictung koulusta

Michailshof – Jugendhilfeinrictung sijaitsee Weilheimissa noin 40 kilometriä Stuttgartista etelään. Se on perustettu toisen maailmansodan jälkeen. Suuruudeltaan se on 48 paikkainen ja lapset ovat iältään 7 – 15 ja poikkeustapauksissa voivat olla nuorempia tai vanhempia. Toiminnalla on Steiner pedagogiset lähtökohdat. Michailshofissa lapset ja nuoret sekä asuvat kodinomaisissa oloissa että käyvät … Jatka lukemista

Lue lisää Kirjoita kommentti