How to support different learning styles?
17.5.2010Teachers Professional Skills Development in Special Education (30 cr) at JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä Author: Susanna Malin Introduction My development project aims to highlight problems with studying environments, which are not helping different learning styles. There are two different things I am concentrating on, different learning styles and studying environments. The idea in the […]
Recognition of the temperament features
17.5.2010Teachers Professional Skills Development in Special Education (30 cr) at JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä Author: Mikko Jämsä Introduction I have been an SEN teacher for little bit more than six years, also we have two children the youngest of which is nineteen, and they have friends. So I have got some experience of […]
The Network of SEN-coordinators (NC)
17.5.2010Teachers Professional Skills Development in Special Education (30 cr) at JAMK University of Applied Sciences, Jyväskylä Author: Kaija Peuna AIM OF THE DEVELOPMENT PROJECT WORK I decided to do my development project work about the co-operation of SEN-coordinators because Iwork in this area. The aims of this work are to spread the knowledge of the work […]
Teacher Training in China
17.5.2010Ni Huaying (English name: Susan), lecturer in Shaoxing University, China. Exchange teacher at JAMK University of Applied Sciences, Teacher Education College in Spring 2010. After graduation from senior middle school, since we have taken the college entrance examination, we need to decide what university we will attend according to the result of the exam, if […]
Support to Students in Shoxing University
17.5.2010Ni Huaying (English name: Susan), lecturer in Shaoxing University, China. Exchange teacher at JAMK University of Applied Sciences, Teacher Education College in Spring 2010. Supports to students in our university are generally carried out in three ways: economically, psychologically and on study.
Seurauspedagogiikka – mitä se on?
13.4.2010Eila Burns, Anna Kaukanen, Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu Auditoriossa tunnelma oli varsin tiivis, kun lähes kaksisatapäinen yleisö osallistui Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa maaliskuun lopulla pidettyyn seurauspedagogiikka –teemapäivään. Valtiotieteiden tohtori Sonja Kurtén-Vartio valotti innokkaalle kuulijakunnalle, mitä seurauspedagogiikka oikeastaan tarkoittaa. Lyhyesti sen voisi kiteyttää niin, että omista valinnoista seuraa aina jotain ja jokaisesta valinnasta on kannettava vastuu.
Education in China
1.4.2010Education in China generally consists of four phases, namely preschool education, primary education, secondary education and high education. Preschool education is becoming increasingly important in China since we attach more and more importance to the education of this phase, we have a saying that what kind of education a kid of three years old receives […]
Matematiikan lähtötasokartoitus opiskelijoille, jotka opiskelevat pääsääntöisesti tietokoneavusteisesti
9.3.2010Kaisu Kulusjärvi Kun aloitin syksyllä 2009 matematiikan opettajan työt Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksessa, jouduin uuteen tilanteeseen, jossa osalla opiskelijoistani oli hyvin suuria motorisia haasteita ja osalla opiskelijoista oli niiden lisäksi myös hyvin heikko näkö. Eräässä opetusryhmässäni nämä haasteet yhdistyivät, ja tässä ryhmässä oli kaksi pyörätuoliopiskelijaa, jotka molemmat käyttivät hyvin paljon tietotekniikkaa avukseen opinnoissaan.
Julkaisuja erityisestä tuesta
5.3.2010Erityisluokka elämänkulussa Sisäasiainministeriön julkaisussa tarkastellaan peruskouluaikanaan erityisluokalla opiskelleiden vammaisten, romaniväestöön kuuluvien ja maahanmuuttajataustaisten nuorten aikuisten koulutus- ja työelmäpolkuja. Selvitys on toteutettu yhteistyössä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteiden laitoksen, opetusministeriön ja sisäasiainministeriön kanssa ja se on osa Yhdenvertaisuus EtuSijalle (YES) -hanketta. Erityisluokka elämänkulussa Ammatillinen koulutus erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden kokemana Pro gradu -tutkielmassa (Marita Hietanen Tampereen yliopisto) selvitettiin […]
Kehittämistyönä toimistotyötilan suunnittelu opetuskäyttöön
5.1.2010Riikka Lehtonen Kehittämistyöni aiheena oli suunnitella Kiipulan ammattiopiston liiketalouteen toimistotyötila opetuskäyttöön. Toimistotyötilan suunnittelun tarkoituksena on muokata luokkatilasta oppimisympäristö, toimistotyötilaa simuloiva tila, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus toteuttaa konkreettisia toimistotyöhön liittyviä työtehtäviä.