Toimintaohje kiusaamistapauksissa ammattiopisto Luovissa
30.5.2011Minna Pietilä, ammatillinen erityisopettajankoulutus, Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kehittämistehtävän, josta tämä tiivistelmä kertoo, tein yhteistyössä opinto-ohjaaja opiskelija Helena Kuusikon kanssa. Ammattiopisto Luovi on suurin Suomessa toimiva ammatillisen erityisopetuksen tarjoaja ja kehittäjä, jolla on toimipaikkoja ja yksiköitä 24 paikkakunnalla ympäri Suomea. Ammattiopisto Luovissa opiskelee vuosittain 1460 ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijaa ja reilu 1500 opiskelijaa osallistuu aikuiskoulutuksen koulutuksiin. Henkilöstöä on tällä hetkellä 860. […]
I Skolan – Koulussa
30.5.2011Laura Indrén, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen erityisopettajakoulutus, Kevät 2011 Kiinnostukseni ruotsalaiseen opettajankoulutusjärjestelmään ja koululaitokseen heräsi, kun muutimme perheeni kanssa Ruotsiin elokuussa 2010. Olin kuullut ystäviltä ja tuttaviltani, jotka olivat aikaisemmin asuneet Tukholmassa, tai Ruotsissa ylipäätään, että ”se kouluhan ei siellä sitten ei ole mistään kotoisin”. Aloin selvitellä asiaa lukemalla erilaisia artikkeleja, jututtamalla opettajia ja vanhempia sekä […]
Osaamon Iivari -sivusto erityisopetuksen tukena Savon ammatti- ja aikuisopiston Iisalmen yksikössä
30.5.2011Teksti erityisopettaja Tiina Könttä, esimerkkityöt Osaamon Iivari–sivustosta, JAMK, AOKK Osaamo-hanke osana sosiaalista mediaa Kehittämistyöni tavoitteena oli pohtia, miten sosiaalinen media eli oppilaitoksemme Osaamon Iivari-sivusto sopii erityisopetuksen tarpeisiin. Kehittämistyössäni esittelen opiskelijoiden ja opettajien blogeihinsa tekemiä töitä ja pohdin Osaamon Iivari-sivuston soveltuvuutta erityisopetuksen työvälineeksi. Olen koonnut taulukkoon Osaamon Iivari-sivuston vahvuuksia ja heikkoja puolia. Lopuksi kerron, miten aiomme […]
Maahanmuuttajat ja Habon tarina
18.5.2011Tekijät: Arto Kaasinen, Arja Kortesmaa, Arja Kaikkonen, ammatilliseksi erityisopettajaksi opiskelevia Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Johdanto Eri kieli- ja kulttuuritaustan omaava opiskelija kohtaa tullessaan kouluun suomalaisen yhteiskunnan kulttuurin ja arvomaailman. Koulussa tulee eteen uusi kieli ja kulttuuri, erilaiset toimintatavat, normit sekä käyttäytymissäännöt. Samoin opetusmenetelmät sekä opettajan ja oppilaan välinen vuorovaikutus saattavat tuntua oudoilta ja erilaisilta. Yksi haaste […]
Erityistä tukea tarvitsevat maahanmuuttaja-aikuiset – kuvaus Savon ammatti- ja aikuisopiston aikuisten maahanmuuttajien valmentavasta ja kuntouttavasta koulutuksesta
17.5.2011Teksti ja kuvat Sirpa Hartikainen, ammatilliseksi erityisopettajaksi opiskeleva JAMK, AOKK Tutustuin Savon ammatti- ja aikuisopiston Kuopion yksikön erillisryhmien toimialueen maahanmuuttajien koulutuksiin, koulutukset näkyvät alla olevassa taulukossa. Koulutus Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus maahanmuuttajille Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus Maahanmuuttajille suunnattu luku- ja kirjoitustaidonkoulutus (ABC-koulutus) Laajuus Koostuu kahdesta viiden kuukauden […]
Samanaikaisopetuksen kehittäminen ammattiopisto Luovin Muhoksen yksikössä
10.5.2011Hynynen Rauno ja Rose Jane, ammatillisia erityisopettajaopiskelijoita, Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Kehittämishanke syntyi tarpeesta kehittää toimivia tapoja toteuttaa samanaikaisopetusta ammattiopisto Luovin Muhoksen yksikön opiskelijoille. Yksikön opiskelijat ovat erityistä tukea tarvitsevia opiskelijoita. Samanaikaisopetus otettiin käyttöön oppilaitoksessa ilman henkilöstön koulutusta. Samanaikaisopetuksessa ovat mukana ammattiaineiden (catering, rakennus, metalli logistiikka jne.)opettajat ja ATTO-aineiden (Englanti, Ruotsi, äidinkieli, matematiikka, fysiikka, kemia jne.) opettajat. […]
Erityisopetuksen nykytilanteen kartoittaminen ja yhteistyön aloitus Etelä-Karjalan Ammattiopistossa
3.5.2011Sanna Kettunen ja Jaana Väyrynen, Ammatillinen erityisopettajankoulutus, Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kehittämistehtävämme tarkoituksena oli kartoittaa erityisopetuksen nykytilanne lukuvuonna 2010-2011 Etelä-Karjalan ammattiopistossa ja ideoita mahdollisuuksia yhteistyölle Ammattiopisto Luovin kanssa. Toiveena oli, että kartoitamme erityisesti niitä odotuksia ja tarpeita, joita henkilöstöllä on erityisopetuksen osalta. Valitsimme kartoituksen ja ideoinnin työtavaksi paneelikeskustelun. Paneelikeskustelua suositellaan käytettäväksi silloin, kun halutaan jakaa tietoa, hakea […]
Liikunta positiivisena haasteena monikulttuurisuus ryhmissä
2.5.2011Erityisopettajaopiskelija Anne Heikkilä, Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Koulu voi parhaimmillaan olla tukemassa ja vaikuttamassa positiivisesti maahanmuuttajaryhmien asennoitumiseen suomalaisia ja suomalaisuutta kohtaan. Koulun oppiaineet voivat auttaa ymmärtämään suomalaisten ihmisten tapoja ja kulttuuria ja sitä myöten saamaan positiivisia vaikutuksia eri kulttuurien molemmin puolin. Erityisesti sosiaaliset ja taidolliset aineet, kuten liikunta voi mahdollistaa suhtautumista ja suvaitsevuutta oppijoiden kesken, auttaa […]
Diana Keshishyan haastattelu
18.3.2011Kansainvälistyvä ammatillinen erityisopettaja Ulla-Maija Kallio ja Niina Viljanen, opiskelijoita ammatillisessa erityisopettajankoulutuksessa Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Halusimme selkeyttää omaa kuvaamme kuinka nuori opiskelija, joka on tullut maahanmuuttajana Suomeen pärjää keskiasteen opinpolulla. Haastattelimme 3.2.2011 Diana Keshishyan, 18-vuotta, joka opiskelee Sedun kaupan – ja kulttuurin toimialalla kaupan yksikössä ensimmäistä vuotta. Videoimme haastattelun Dianan oman ryhmän taide – ja kulttuurin […]
Peruskoulussa olevan maahanmuuttajanuoren ajatuksia tuen tarpeesta ammatillisessa koulutuksessa.
11.3.2011Orvokki Leppänen, ammatilliseksi erityisopettajaksi opiskeleva Jyväskylän ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Kieli on avainasemassa ihmisten välisessä kommunikaatiossa. Kun ihminen vaihtaa asuinmaata, hän voi kohdata myös uuden kielen. Olennaista on riittävä suomen tai ruotsin kielen taito, jolla selviää opinnoissa. Haastattelin kahta peruskoulussa olevaa nuorta, jotka ovat maahanmuuttajia, koska halusin tietää, mitä mieltä he itse ovat tuen tarpeesta toisella asteella. […]